les défis confinés
Pour garder un lien entre nous pendant les vacances, nous avons fait des défis (cuisine, playmobiles, bricolages, sciences, danse, etc….) Voici quelques exemples:
Pour garder un lien entre nous pendant les vacances, nous avons fait des défis (cuisine, playmobiles, bricolages, sciences, danse, etc….) Voici quelques exemples:
Jules Alexandre et Antoine ont préparé un gâteau au cacao pour fêter leur anniversaire
Le mardi 11 février la classe, de ce1 et ce2 a et b sommes allés à Préfailles , nous sommes arrivés en car.nous avons commencé à faire du théâtre Le mercredi douze février nous avons fait une balade au port et nous avons goûté des plantes pédagogiques.Au goûter nous avons mangé des pains au chocolat
Jeudi 13 février On a fait du théâtre avec Emmanuelle. L’ après-midi on a ramassé les déchets sur la plage et nous avons fait du land’art et le goûter était très bon. Jacques et Timothée
Nous sommes bien arrivés à Prefailles. Au programme jeu de piste pour découvrir le centre, repas puis nos premiers essais de comédiens. Après le goûterle moment tant attendu: l’installation dans les chambres. Une petite veillée jeux de société et nous nous sommes couchés.
Nous sommes allés à la Médiathèque, il y avait deux ateliers. Le premier atelier était de choisir un livre, nous étions en autonomie. Julien nous a lu des livres avec des personnages de contes. On est descendu, il y avait une exposition des personnages en papier. Juliana, Emliss, Juliette, Maïwen, Morgan
on a fait du badminton. Il y a un handicapé qui est venu. Il s’appelait Charles il nous a appris à faire du badminton. Eléa et Morgan
Vendredi 31 janvier, nous avons préparé des crêpes que nous avons vendues pour aider le financement de la classe de découverte. Nous avions préparé des bons de commande que nous avons distribués dans les classes. Nous avons récupéré les commandes et avons compté le nombre de crêpes à réaliser. Au total: 500. Notre recette ne
Vendredi 24 janvier, nous avons fêté les anniversaires de janvier. Maïwen et Aubin ont lu et réalisé la galette du petit chaperon rouge.
“On a fait de la symétrie. On a fait de la peinture sur un côté de la feuille et quand on l’a pliée il y avait le même dessin de l’autre côte. D’autres ont construit des figures symétriques en légo.” Jules et Juliette