Jeudi 4 juillet, les classes de CP, CEA et CEB sont allées au château des aventuriers à Avrillé en Vendée. Dans chacune des équipes, les enfants ont pu résoudre des énigmes diverses et variées et profiter d’un parc et un château magnifiques.
Les CP, CE1 et CE2 se sont réunis et mélangés dans les classes pour fêter le 100ème jour d’école. Pour le 100ème jour d’école, nous avons fait des défis sportifs et maths. Titouan on a battu le record des defis maths Léandre et Erikarl on s’est bien amusé !! On a aimé les
On y est allé à pieds avec nos filleuls. On acheté des légumes. On a vu des moutons. On a vu une poule. On a mangé des feuilles de moutarde. Si on voulait, on pouvait manger des feuilles d’épinards. écrit par Paul, Arthur, Eugénie et Léandre Richard.
le ²8 novembre on a visité le jardin japonais, on a fait des origamis et un jardin zen. Léa
Jeudi 19 octobre, la classe de CEB a préparé la recette étudiée dans leur livre de lecture. Les petits cuisiniers ont réalisé un crumble pommes-bananes. Ils ont ensuite choisi d’inviter leur filleul pour la dégustation.
Vendredi 13 octobre, nous sommes allés au parc du Grand Blottereau avec nos filleuls. Les grands donnaient la main et montraient l’exemple. Des parents nous accompagnaient. Au parc du Grand Blottereau, on avait une boîte d’oeufs. Dans celle-ci, il y avait du rouge, du orange, du jaune, du marron, du noir et du blanc. On
Jeudi 12 octobre, nous avons fait la connaissance avec nos filleuls. Nous nous sommes retrouvés dans le jardin. Nous leur avons offert un dessin et chanté ensemble.
Lundi 27
Le mardi 11 avril était le 100ème jour d’école. Pour fêter ça, les classes de CP, CEA et CEB se sont mélangées et ont réalisé des défis toute la journée. Les CP ont présenté leur collection de 100. Depuis le premier jour, ils préparaient chez eux, en secret, une collection qu’ils ont apportée à la
Nous Nous participons à un concours de l’école de Loisirs: maison de papier, maison rêvée en collaboration avec la librairie des enfants terribles. Tout d’abord, nous avons lu une dizaine de livres. Par binômes, nous les présentions à la classe. Puis nous nous sommes intéressés aux images et aux pièces de la maison. Nous avons